一、中医速成为什么是必要的？; x$ G# T- ^/ }# Y/ z
- `2 b1 [* z, G& v7 s- \5 Z全民小康，健康是保障。全民健康，中医是支撑。中医支撑，政策、法律、资金、技术、人才是关键。目前，政策、法律已经具备，资金已经到位，技术有待普及，人才缺口较大。怎么在较短的时间里培养较多合格的技术人才，是中医目前非常紧迫的历史性任务。
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9 A0 C: E* Z: A j- w6 t) B4 m二、中医速成为什么是可行的？" i7 ?3 x' ]1 y- @' c$ \
$ ]' }% P! {) [# B* t中医人才培养目前主要有三个途径：一个是学校教育，一个是师徒传承，一个是在职培训。自学成才也是途径之一，但是因为难度大、数量少、无引导，考虑纳入到学校教育或者在职培训中。如果要在较短的时间里培养较多合格的技术人才，必须学校教育、师徒传承、在职培训等多条腿走路。当前由于数量巨大，尤其要把在职培训放在第一突出的位置，这是能否在较短时间里培养较多合格人才的关键。6 J6 ^& X& K T1 { M1 P4 l
5 v& E' N$ X$ F5 ^. R" M$ q* T关键是课程。数量关键看培训，质量关键看课程。中医是医学，医学要实事求是。大幅度削减和缩短不必要和不确定课程，大幅度增加和充实确定和实用课程，不仅是必须的，也是可行的。
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方法要改进。中医教育要实验、实证、实用，要大幅度增加医案教学和临床机会，要学用一致、学用结合，理论要指导临床，临床要充实理论。这样，中医才能焕发生机和活力。& Q1 q5 k F9 o. f* o& A& R1 Z: b1 |1 g
" G: M2 @8 ]. b兴趣、信心是最好的老师，获得感、成就感是兴趣和信心的源泉。要大幅度增加学生体验，彻底改变中医教学避实就虚、枯燥无味、学用脱节的状况，误人子弟、废柴教育再也不能继续下去了。# P) s* U/ c/ A2 \5 T9 e7 J( v- J
0 ]+ q, p1 n1 e; T' V4 ~5 D, r学制要缩短，教育要革命。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。下一步就是筛选课程，招兵买马，具体实施了。9 X- x: H; e9 l. f! F
7 Z& Q7 `+ F. \7 s8 v北丰工作室
5 h$ I7 H& `1 ~5 k中医现代化工作小组
% [" L/ {; L" [! Y二零一九年十一月二十七日 |
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