中医速成为什么是必要的和可行的？

一、中医速成为什么是必要的？
" o2 T. o: p" e5 K; K
; }1 k. m$ z) J全民小康，健康是保障。全民健康，中医是支撑。中医支撑，政策、法律、资金、技术、人才是关键。目前，政策、法律已经具备，资金已经到位，技术有待普及，人才缺口较大。怎么在较短的时间里培养较多合格的技术人才，是中医目前非常紧迫的历史性任务。: k* z: v. W& f* H7 m' x
3 i/ ~0 }( [1 t1 y$ C- v7 Q* N. H+ D
二、中医速成为什么是可行的？
5 \3 I; N3 t( ^
" k  r3 q; s& q. p2 A中医人才培养目前主要有三个途径：一个是学校教育，一个是师徒传承，一个是在职培训。自学成才也是途径之一，但是因为难度大、数量少、无引导，考虑纳入到学校教育或者在职培训中。如果要在较短的时间里培养较多合格的技术人才，必须学校教育、师徒传承、在职培训等多条腿走路。当前由于数量巨大，尤其要把在职培训放在第一突出的位置，这是能否在较短时间里培养较多合格人才的关键。
9 j" b. x+ H3 W8 F0 u+ E$ A1 N
5 C& t; w1 t* [) v关键是课程。数量关键看培训，质量关键看课程。中医是医学，医学要实事求是。大幅度削减和缩短不必要和不确定课程，大幅度增加和充实确定和实用课程，不仅是必须的，也是可行的。
# A+ t0 C! V& y# V* I3 m! c4 K" P; ^8 J8 D* O
方法要改进。中医教育要实验、实证、实用，要大幅度增加医案教学和临床机会，要学用一致、学用结合，理论要指导临床，临床要充实理论。这样，中医才能焕发生机和活力。
& x% i# m7 @  Z8 I) c. j; e% D2 ^7 M9 z
兴趣、信心是最好的老师，获得感、成就感是兴趣和信心的源泉。要大幅度增加学生体验，彻底改变中医教学避实就虚、枯燥无味、学用脱节的状况，误人子弟、废柴教育再也不能继续下去了。2 |. G6 p+ S# T  ^* E9 S
0 F5 K# u0 t4 w& ^2 }0 h' r& @
学制要缩短，教育要革命。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。下一步就是筛选课程，招兵买马，具体实施了。
* K! \4 L, m* L6 `7 _( l( A7 H% J
0 x6 l& l& q6 X北丰工作室
4 ]/ L! O" j3 a  V+ I, v中医现代化工作小组
$ Z3 q. ?. e% n: l3 ~7 l9 [二零一九年十一月二十七日