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標題: 中医速成为什么是必要的和可行的? [打印本頁]

作者: 北丰    時間: 2019-11-27 13:46     標題: 中医速成为什么是必要的和可行的?

一、中医速成为什么是必要的?4 c7 H5 U- p2 r. K0 B' C% R) t8 N2 x2 w
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全民小康,健康是保障。全民健康,中医是支撑。中医支撑,政策、法律、资金、技术、人才是关键。目前,政策、法律已经具备,资金已经到位,技术有待普及,人才缺口较大。怎么在较短的时间里培养较多合格的技术人才,是中医目前非常紧迫的历史性任务。
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二、中医速成为什么是可行的?# @0 b4 G  Y8 H) a# q4 U

( y7 V, t& F7 J1 E, O. \) Z中医人才培养目前主要有三个途径:一个是学校教育,一个是师徒传承,一个是在职培训。自学成才也是途径之一,但是因为难度大、数量少、无引导,考虑纳入到学校教育或者在职培训中。如果要在较短的时间里培养较多合格的技术人才,必须学校教育、师徒传承、在职培训等多条腿走路。当前由于数量巨大,尤其要把在职培训放在第一突出的位置,这是能否在较短时间里培养较多合格人才的关键。% p$ e# @7 Z( A. f' t9 i
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关键是课程。数量关键看培训,质量关键看课程。中医是医学,医学要实事求是。大幅度削减和缩短不必要和不确定课程,大幅度增加和充实确定和实用课程,不仅是必须的,也是可行的。  ?7 J5 M  z! ~0 X% Z4 w, [' m

" l; c3 v, |, A% J( N方法要改进。中医教育要实验、实证、实用,要大幅度增加医案教学和临床机会,要学用一致、学用结合,理论要指导临床,临床要充实理论。这样,中医才能焕发生机和活力。
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兴趣、信心是最好的老师,获得感、成就感是兴趣和信心的源泉。要大幅度增加学生体验,彻底改变中医教学避实就虚、枯燥无味、学用脱节的状况,误人子弟、废柴教育再也不能继续下去了。
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学制要缩短,教育要革命。政治路线确定之后,干部就是决定的因素。下一步就是筛选课程,招兵买马,具体实施了。* o4 Q" [$ A* }6 j; i2 ~& n7 r

" Y0 @0 y5 z/ u" H9 }( A; t# c北丰工作室
  ~$ u, w( _$ {  q中医现代化工作小组
* H5 |4 n0 B. z: |/ c& l二零一九年十一月二十七日




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